Bagaimana seorang LSM Hong Kong membuka pintu bagi kaum muda etnis minoritas – YP

Sekelompok 16 siswa Hong Kong dan anggota keluarga turun dari kereta berkecepatan tinggi di kota Wuhan di Cina, di mana mereka disambut dengan akhir pekan yang panjang dengan makanan lezat, pemandangan indah, dan tur menarik sebagai bagian dari pengalaman belajar imersi budaya yang didanai penuh.

Swarup Gurung dan Mahisma Gurung berpartisipasi dalam perjalanan tersebut. Ini adalah pertama kalinya kedua siswa mengunjungi daratan Cina, dan itu penuh kejutan.

Mahisma, 14, bercerita tentang mengunjungi Menara Bangau Kuning yang ikonik di Wuhan, sementara Swarup, 11, mengatakan dia suka mencoba makanan yang berbeda – yang menurutnya sangat pedas. Rombongan juga mengunjungi Museum Jembatan, menyiapkan jamu, dan mengendarai mobil listrik.

Perjalanan empat hari, yang diadakan pada bulan April, diselenggarakan oleh Integrated Brilliant Education Limited (IBEL), sebuah LSM yang berbasis di Hong Kong yang membantu 280 etnis minoritas yang kurang terlayani dalam perjalanan pendidikan mereka.

Kelompok IBEL berpakaian seperti dokter jamu saat belajar di Klinik Medis Herbal Ye Kai Wuhan. Foto: Handout

Melayani komunitas yang kurang terlayani

Manoj Dhar mendirikan IBEL bersama istrinya pada tahun 2015 setelah menyadari kekurangan dalam sistem pendidikan Hong Kong, termasuk “segregasi dan marginalisasi berbasis bahasa untuk [etnis minoritas]”.

Dhar menjelaskan bahwa etnis minoritas yang tidak berbahasa Cina berada pada posisi yang kurang menguntungkan dalam sistem sekolah kota, terutama keluarga berpenghasilan rendah yang tidak mampu mengirim anak-anak mereka ke sekolah internasional. Siswa yang bersekolah di sekolah lokal sering dipisahkan dari teman sekelas mereka yang berbahasa Mandarin karena bahasa Kanton tingkat rendah mereka.

Dhar mendirikan program tersebut, yang dirancang untuk siswa etnis non-Tionghoa di komunitas yang kurang terlayani, untuk memberi anak-anak muda ini alat untuk menavigasi sistem pendidikan Hong Kong dengan sukses. Siswa menghadiri pelajaran sepulang sekolah lima hari seminggu di salah satu fasilitas IBEL di Sham Shui Po atau Yordania dan mempelajari berbagai mata pelajaran, dengan fokus pada akuisisi Kanton.

IBEL juga menyelenggarakan acara untuk membuat siswa bersemangat tentang kota mereka: “Apakah kami membawa mereka ke museum [atau] Hong Kong Sevens, atau memberi mereka latihan olahraga, kami terus mencari untuk mengeksplorasi bagaimana [untuk] memprioritaskan anak,” kata Dhar. “Bagaimana Anda membuat anak mendapatkan sesuatu yang lebih dari kehidupan daripada apa yang telah diberikan kehidupan kepada mereka?”

Pemuda diaspora di Hong Kong, Makau menyoroti perubahan iklim di Asia Tenggara

Perendaman budaya

Dhar, bersama mensponsori pemangku kepentingan dan penyelenggara pendukung Joseph Chan, Ketua Pusat Penelitian Pengembangan Ekonomi Jalur Sutra, mengatur perjalanan IBEL Wuhan pertama pada Agustus 2023, membawa sekelompok sekitar 20 orang ke kota.

“Daripada tinggal di sekolah [dan belajar] ‘Oh, beginilah yang terjadi’, Anda bisa pergi ke tempat itu dan benar-benar mengalami apa yang terjadi,” kata Swarup, seorang siswa di Sekolah Dasar Pemerintah Jordan Road.

Mahisma, seorang siswa Sekolah Rosaryhill, menambahkan: “[Ini lebih dari] melihat berita atau sesuatu di ponsel Anda; Kami harus mengalaminya. Itu sangat bagus.”

Dhar juga percaya pada pentingnya pengalaman generasi, mendorong siswa untuk membawa keluarga bersama dalam perjalanan ke Wuhan. Mahisma terikat dengan kakak laki-lakinya dalam perjalanan, sementara Swarup cukup beruntung untuk ditemani oleh orang tuanya. Di akhir perjalanan, mereka menyaksikan putra mereka berbicara dwibahasa dalam bahasa Inggris dan Kanton. Dia mengucapkan terima kasih kepada sebuah ruangan yang penuh dengan pejabat, termasuk mantan kepala eksekutif Hong Kong Carrie Lam Cheng Yuet-ngor.

“Bagaimana mungkin aku tidak gugup?” Swarup menceritakan. “Teman-teman saya menyuruh saya melakukan kontak mata … [tetapi] Saya harus melihat kertasnya.”

Kelompok IBEL berdiri di luar gerbang utama Wuhan Guanggu Suspended Monorail. Photo: Handout

Swarup, yang lahir dan besar di Hong Kong, telah menghadiri IBEL sepulang sekolah selama dua tahun terakhir. Mahisma pindah ke Hong Kong dari Nepal pada tahun 2022 dan telah hadir selama satu setengah tahun. Mereka setuju bahwa bergabung dengan IBEL membantu mereka menyempurnakan keterampilan Kanton mereka.

“Bahasa Mandarin saya meningkat pesat,” kata Mahisma bangga. “Saya sangat bahagia.”

Swarup menambahkan bahwa dia kadang-kadang mendapat “tempat kedua [atau] ketiga” di sekolahnya untuk penilaian Kanton, berkat latihan ekstranya di IBEL.

Dhar mengatakan saat-saat paling membanggakannya adalah melihat keberhasilan para siswa. “Ketika kami memiliki anak-anak yang datang dan berkata, ‘Saya mendapat 90 atau 100 dalam bahasa Cina,’ Anda dapat melihat gadis atau anak laki-laki itu tersenyum, dan terus tersenyum, dan hanya memiliki senyum konyol sepanjang hari.”

Untuk menguji pemahaman Anda tentang cerita ini, unduh lembar kerja kami yang dapat dicetakatau jawab pertanyaan dalam qui di bawah ini.